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“双减”一年 江苏变化

 


德育活动、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践……许多家长和孩子们都发现,今年的这个暑假有点不一样。其实不只是在暑假,“双减”政策实施一年来,越来越多的孩子们不再沉浸在“题海”或者奔波于各类补习机构之间,而是在更加多元的学习和实践中期待收获。

【暑期更精彩 兴趣与素养并存】

  这个暑假,淮安等地图书馆打造了20多门公益课,在古文赏析课上,通过唱古诗、画古诗的方式,让古诗文的学习变得轻松愉快,进一步提高了孩子们的学习兴趣。宿迁等地学校还带着孩子们来到了农业科技有限公司,让大家近距离感受荷叶的加工过程,“零距离”体验生产劳动。

  泗洪县临淮学校学生刘恩希说,现在假期作业比以前少了很多,自己有更多的时间参加暑期实践。在劳动中,自己体会到了爸爸妈妈劳动的辛苦,也收获了劳动的技能。

【“双减”一年 江苏学科类校外培训机构减少97.36%】

  “双减”政策实施以来,为切实减轻学生负担,江苏加强校外培训机构治理,根据省教育厅发布的数据,一年来,全省学科类校外培训机构从8670家大幅压减至228家,压减率达到97.36%。同时,为了“减负不减质”,江苏各地各校一方面全面开展课后服务,拓展学校服务时间和内容,通过围棋、编程等课程培养学生综合素质;另一方面,紧扣学科核心素养及教材内容,不断强化作业设计研究和课堂教学质量。

  调查数据显示,“双减”政策实施一年来,江苏有61.1%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加,75.7%的家长认为周一至周五孩子阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加,发展更加全面。随着学生逐渐回归学校、家庭和社会,接下来,江苏将进一步优化落实“双减”政策举措,有效解决教育资源不均衡、部分教师负担过重、课后服务质量难保证等问题。

  江苏省教育厅副厅长顾月华表示,更加关爱教师,鼓励各地各校通过弹性上下班、“双减”假等途径,减轻教师负担。围绕“双减”工作的难点、痛点和堵点,加快推进政府购买第三方校外服务,进一步丰富课后服务内容,更好满足学生多样化成长需求。

  (江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/郭奉铭 王尧 杨帆 徐华峰 徐授科 南通台 宿迁台 镇江台 编辑/胡超)

(编辑 高霞)

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