“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。”5月31日，习近平总书记专程来到北京育英学校，亲切看望慰问师生，向全国广大儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐。

　　小树苗长成参天树，离不开阳光和雨露。习近平总书记的重要讲话，饱含着对全国各族儿童的殷切期望与浓浓关爱，为新时代少年儿童成长成才指明了方向。这番话既是对少年儿童的鼓励期待，也是对包括教育工作者和家长们在内全社会的谆谆嘱托。少年儿童是国家的未来、民族的希望，我们要当好引路人、守护人和筑梦人，用心用情促进少年儿童全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的好儿童。

　　激励少年儿童有志向、有梦想，树立远大理想。人的成长与时代密不可分，儿时的志向、梦想，只有紧跟时代步伐才能实现。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军，为在本世纪中叶把我国全面建成社会主义现代化强国，要激励少年儿童从小热爱祖国、热爱人民，时刻牢记把国家、人民和民族装在心中，立志为强国建设、民族复兴而读书，在实现党和国家的伟大事业中追求个人理想。每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。

　　引导少年儿童爱学习、爱劳动，从小全面发展。一段时间以来，教育功利化现象较为突出，学生重学习、轻劳动的现象普遍存在。随着“双减”政策的落地，学生有更多时间参加体育、劳育，“小胖墩”“小眼镜”少了，“小祖宗”“小公主”也少了。要继续围绕人的全面发展，引导学生在发奋学习、劳动实践中开阔眼界、积累知识、增长本领，为未来人生打下坚实的知识基础；引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后成为辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的人。

　　唤醒少年儿童懂感恩、懂友善，培养高尚品格。立德树人，以德为先。少年儿童的世界观、人生观、价值观的可塑性很强，一定要从小帮助他们打好道德根基，用良好的教化唤醒“人性本善”。比起道德说教，老师和家长更应以身作则、言传身教，自觉践行社会主义核心价值观，在一言一行中展现出热爱祖国、敬爱长辈、关爱他人的道德情操，成为值得孩子学习的榜样。要发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强德育责任意识，通过课堂、文化、活动、实践和家校协同等方式，形成以德立身、以德立学、以德施教的育人合力。

　　鼓舞少年儿童敢创新、敢奋斗，成就精彩人生。今天的少年儿童衣食无忧，经历的困难较少，更需要通过教育培养奋斗精神。家庭、学校和社会要注重培养孩子敢于担当的品格、不惧挫折的意志和乐观向上的态度，鼓舞孩子成为刚健有力、自强不息的人。当前，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，着眼未来，要扎实开展科学知识教育，不断激发少年儿童的好奇心和求知欲，积极培养孩子的科学思维、探索兴趣和创新意识，鼓舞他们当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。