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石榴百籽结同心!江苏射阳:镇校共绘民族团结进步同心圆

现代快报讯(通讯员 顾大局 江仁彬 杨晋)“阿西里西,阿西里西,丘都者那的丘都者,丘都拉迪丘都拉迪翁啊翁啊,(啊呀)丘都者马翁啊是翁。”11月22日,盐城市射阳县海通小学校园内,随着宛转悠扬的彝族民歌《阿西里西》响起,该镇一年一度的民族团结进步教育活动周拉开序幕。



近年来,射阳县海通镇将民族团结进步教育与开展党史学习教育、践行社会主义核心价值观和精神文明建设紧密结合,镇校之间多角度对接,多形式合作,以丰富多彩的教育内容,灵活多样的教育形式,携手共绘民族团结进步同心圆。


走进射阳县海通小学,正对校门的是一幅巨大的油画《民族大团结》,油画一旁的是民族团结文化长廊,五十六个民族团结奋进的彩绘画卷五彩缤纷,引人注目。校园内各类设施、景观、文字、标识无不呈现出浓浓的民族团结教育氛围。“这些资金都是由我们海通镇承担的,”射阳县海通镇统战委员周怡彤介绍,“除了这些,镇里还在海通小学开设了红石榴家园,购置相关设备设施,增加陈列内容,丰富陈展方式,美化馆内环境。”


周怡彤所说的海通镇红石榴家园位于射阳县海通小学行政楼三楼。家园内悬挂着民族团结共进的各类宣传版画,陈列着表现各民族服饰风俗的相关展品,是孩子们接受民族团结进步教育的重要载体。“看到这些展览,我不仅了解了一些民族风俗习惯,还懂得了民族团结共进的历史和重要性。”射阳县海通小学学生梁益宁说。家园内还有专门的红石榴活动室、红石榴书屋,孩子们在这里领略民族风情,展示自我风采,升华民族团结进步情感。


切实提升家园的教育地位,充分发挥家园的教育实效是携手双方的共同心愿。为此,政府和学校建立起共创会商机制和校外辅导员、联络员制度,定期开展座谈、情况通报、信息反馈,不定期开展党的民族方针政策宣讲辅导,强化镇校协调沟通和交流。联合举办文艺巡演、征文比赛、美术书法摄影展、诗文朗诵、知识竞赛等活动,充分挖掘弘扬和传承中华民族文化、中华民族美德、中华民族精神,构建起各民族学生共有精神家园。


射阳县海通小学有来自侗族、回族、蒙古族、土家族、壮族、苗族等多个民族的学生,是一所名副其实的多民族校园。为此,学校把开展民族团结进步教育贯穿到课堂教学及课外活动之中,落实在每一个教育环节。通过开展“肩并肩、爱国情”团结共建、“手拉手、兄弟情”结对帮扶、“心连心、一家亲”温暖慰问等多样化联谊活动,以及带领学生走进社区,走进日月岛公园、息心寺等射阳名胜,领略射阳的旖旎风光,体味射阳人的热情敦厚,厚植“中华民族一家亲”的理念。


“对民族团结共进教育,我们始终坚持以四个维护原则来规范活动及日常行为教育,帮助各族学生了解和把握处理和影响民族团结事件的方式方法。”射阳县海通小学副校长蔡银霞介绍,扎实有效的民族团结教育活动,使学生们在潜移默化中树立了正确的祖国观、民族观、文化观,懂得了民族团结包容的重要性和必要性。


“下一步,我们海通镇将进一步加大与学校在人才、场地、设施等各种资源上的共享力度,进一步拓展镇校共建深度和广度,进一步丰富民族团结教育内容,全面形成良好的民族团结教育教学评价体系和运行体系,全力构建民族团结进步共建工作新格局。”射阳县海通镇党委书记刘海月如是说。


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