寒假期间，扬州中国大运河博物馆的“何止八怪”特展吸引省内外观众专程观展。如何让扬州中小学生真正走进“扬州八怪文人画”，了解其背后的思想与文化魅力？教育部重点课题：“‘运河思政’：跨学科协同育人实践探索”子课题组的老师们，带领扬州中小学生开展“何止八怪”特展沉浸式研学。

“扬州八怪”精通诗文,擅长书画，是中国文人画史上最集中的一个文人画派之一。扬州市翠岗中学张志强老师介绍，他们设计的研学课程，以“扬州八怪文人画”为内容，整节分为“观展”和“策展”两块内容。带领孩子们了解扬州八怪绘画特色、学习欣赏题画诗、写解说词、学习策展等。

我们以‘我是小小策展人’为主线，第一，带孩子看展，领悟妙处；第二，我去策划一个特展。之后我们去做一些文创设计，每个同学都可以结合扬州八怪绘画元素，制作购物袋、扇子等等，然后做一个布展。

语文、思政、美术、综合实践等学科老师携手成立备课小组，参与研学的孩子们也涵盖中小学生。邗江中学美术老师王佳曦介绍，现场的90件作品，覆盖扬州画派从石涛开始至扬州八怪兴起、兴盛、后期结束的300年时间。老师们选取竹元素设计任务清单，通过让学生看图识别画家姓名、寻找展厅中的竹元素等，了解扬州八怪文人画。

考虑到孩子的年龄特点，为小学生设计一些比较容易回答的问题，让他们带着问题去观展；然后给高中生、初中生设计一些结合扬州八怪的革新精神以及创新精神，引导他们从运河思政的角度，深入理解扬州八怪创新精神在当代有哪些意义。

同学们表示，通过研学活动，他们实地感受了大运河文化艺术魅力，更加为自己家乡的文化自豪。