2022年5月，南京市首批省高品质示范高中市级创建培育学校名单新鲜出炉，南京师范大学附属扬子中学作为南京市首批入选的14所高中之一，榜上有名。学校经过近40年发展史，办学质量持续提高，高考成绩逐年攀升，区域影响力不断扩大，从一座高峰迈向另一座高峰。校长赵林刚履新近一年来，扬子中学在传承和深挖学校至精文化和科创、学科、体育等特色办学基础上，积极“牵手”国内知名大学、联合兄弟中学，打造出“教育共同体”高品质示范高中新范式。

△校长赵林刚

  至精涵养

  以培养精朗学子为己任

  学校秉持“至精”核心理念，以“崇善崇上，惟精惟一”为学校精神，以培养“德性充沛，认知敏锐，情趣高雅，知行合一”的精朗学子为己任。“至精”，致广大而尽精微，出自《礼记·中庸》。用今天的话来讲，就是既从广大处着眼，又从精微处入手，在平实中达到高明的智慧。扬子中学师生们无论是在平时的工作中还是学习时，都会要求自己学会大小兼顾、统筹安排。既着眼长远，理想远大，胸怀天下，也脚踏实地，做好细节，从我做起，凡事都做到极致，做出精彩。

学校的灵魂在于学校文化。学校发展离不开优质学校文化的引领。扬子中学的核心文化是至精办学理念。为此，学校把至精文化养成作为一个重点工程来做。学校除了启动学校文化物化设计完成学校文化布置外，首届扬子中学至精文化论坛将于今年暑期举行，届时将邀请更多学者专家、师生及家长代表们一起参与，将“至精”文化内涵和外延更加深化，并内化于每位扬子中学师生们的心中，指引他们的行动方向。

  强基固本

  以学生常规管理为抓手

  学校在开学第一个月常规管理月基础上推陈出新，实施了强基固本工程。强基固本就是立足常规，紧抓习惯，筑牢基础。常规落实到位，学校发展过程才能坚如磐石。学校已经把常规管理工作作为系统工程来做。在教师常规方面，通过“挂、巡、检 、听、评”五项制度，重点抓好教学的“五认真”工作，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真做好课后辅导。

  学生常规管理主要包含行为和学习常规两个方面。通过学生一日常规管理；围绕重点逐步铺开；开展专题培训、一周主题教育和每日常规总结等多元方式，实现学生常规教育“天天讲、周周讲”，从而帮助他们逐渐形成好的习惯为止。比如在学生的目标管理能力方面，学校针对高中三个年级，围绕“基础目标，超越目标，梦想目标”，开展主题教育活动。具体来说：高一年级通过精心规划，追求细节，打好底色；高二年级通过精致入微，勇攀高峰，奠定成色；高三则实现精益求精，至于广大，拼出亮色。通过这三级目标的制定，分解到人，让每个学生都有对应的冲刺目标，培养强烈的目标意识和目标管理能力。

  近年来，扬子中学重新设置作息时间，重新安排课程，强调限时训练，做到学习问题不过夜。学校将每节课时间缩短成40分钟，提高课堂效率，每天多出一节课，增加课程总量，让师生们接触频次增加。从实践看来，这样的学习效果明显提升了很多。早读课25分钟期间，15分钟用来早读，10分钟用来限时检测。通过强化时间管理，加强教师指导，用陪伴教育和学生度过高中三年。扬子中学取得卓越成绩经验表明：常规是成长的武器，时间是成长的关键，吃苦是高中的底色，陪伴是最好的教育。

△扬子中学知名校友郦波（右）

  共融创新

  以培养拔尖人才为目标

  邀请华东师范大学博导来校指导新课标下的学习和课堂“教学评一体化”工作；承办“携手共育创新拔尖人才”江北新区初高中卓越发展联盟论坛和“初高中一体化”校长论坛；与江苏海安中学建立战略合作伙伴关系；组织南大、东大教授专家，为学有所长的学生们进行学科指导，助力他们在省级及以上赛事中争金夺银……新高考“三新”背景下，学校积极利用外部资源，“牵手”国内知名大学、联合兄弟中学打造“教育共同体”，实现了学校教育教学品质的大幅提升。

  在和高校合作方面，学校充分发挥合作办学单位、南师大师资优势，办好教师发展学校，促进教师特别是青年教师快速成长。学校和华东师范大学合作，以课程建设和学习生态构建为抓手，推动教师队伍专业化发展，在创建高品质高中过程中发挥示范效应，促进学校的全面发展。学校还是东大、南师大等多所985、“双一流”名校的生源基地。

△扬子中学和海安高中形成战略合作伙伴关系

  在中学合作方面，扬子中学还与海安中学联合办学，打造“拔尖人才培养基地”，提升办学质量。两校通过资源共享、队伍共建等方式，结为全方位、全天候、深度合作、高度互融的伙伴关系。今年新高一开始，扬子中学正式招收“海安至强985”班，该班教学内容、进度安排、考试评价等与海安中学同步，同时还组织学生不定期地到海安中学跟班交流、到海安中学参加军训，参加暑期夏令营等。

  生涯澄明

  以达成终身教育为根本

  2022年5月，南京市中小学生品格提升工程项目名单公布，扬子中学《新青年终身成长的生涯澄明行动》被确定为江苏省中小学生品格提升工程项目，项目成功申报，标志着学校在高品质高中创建道路上向前又迈了重要一步。

  据了解，该项目旨在培养具有自主发展、终身学习、知行合一、责任担当和文化自信的新青年。在“家校社”协同机制下，学校目标实现：探索和开发适合高中学生生涯教育的校本课程，逐步完善高中生涯教育课程体系；规划和建设校内生涯教育的功能场馆，为学校开展实境化、体验式生涯教育提供便捷、高效、优质的具象载体；创设生涯教育的家庭教育网络平台，多渠道家校合作，提高家长生涯教育参与意识；有序开展职业体验、社会实践，培养生涯探索意识和能力；帮助学生了解专业、职业和社会。通过该支持系统建设，培养学生自主发展、生涯探索、生涯规划等生涯规划素养，促进高中生综合素养的全面提升。

  目标长远才能求得更大发展。学校把高品质高中作为灯塔，照亮扬子中学人的前进之路。扬子中学开展了各种项目建设。如高中课程基地建设、品格提升工程、内涵发展项目、前瞻项目研究、重要规划课题等等。师生们在此过程中得到持续发展，学校办学品质也得以大幅度提升。

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  通讯员 孙旭

（编辑  苏湘洋）