教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记指出，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

党的十八大以来，我国始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，扎实落实各项改革举措，合力推动教育面貌发生格局性变化，交出了办好人民满意教育的靓丽答卷。数据显示，2022年底，全国各级各类专任教师达1880.36万人，比上年增加35.98万人，增长1.95%。这支规模庞大的高素质专业化教师队伍，支撑起世界上最大规模教育体系，源源不断地为我国经济社会高质量发展提供着智力支持。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。段江华、李保国、刘芳、黄大年、曲建武、钟扬、张玉滚、陈立群……一大批“时代楷模”“最美教师”引领了教育新风尚，让人们看到了师德的神圣与伟大，也更加意识到师德的重要性。我国通过颁布加强师德建设的规范和条例，构建师德建设制度体系，有效地促进了师德建设的全面发展。

加强教师队伍师德建设，任何时候都不容懈怠。习近平总书记指出：“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”对于搞有偿补课、收受家长礼金、性侵虐待学生等“害群之马”，要坚决清理出去，确保教师队伍的纯洁。

“师者，传道授业解惑。”发挥好教师队伍的作用，关键在于提升教师的专业素质。陶行知说：“要想学生学得好，必须先生好学。”要定期或不定期加强教师队伍培训，并制定教师专业化成长发展规划，最大化发挥“名师出高徒”师承效应。同时，要推动知识型教师向创新型教师转变，鼓励教师不断与时俱进创新教学模式和教学方法，通过教学观摩、名师课堂示范、专家讲座等方式引领创新改革风向，激发创新活力，让“创新之花”开满校园，结出更丰硕的果实。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是教育强国建设的题中应有之义，加强教师队伍建设永远在路上。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”唯有“强师”方能行远，催开莘莘学子更加绚丽的“梦想之花”。（林云）