为激发学生对科学技术的兴趣，拓宽学科视野，11月24日至28日，“智启青春 创享未来”南京外国语学校仙林分校国际高中第六届科技节成功举行。本次科技节系列活动涵盖学科竞赛、科学讲座、实践体验、纪录片展映等多种形式，为学生打造了一场集知识性、趣味性和互动性于一体的科技盛宴。

玩转科技：当机器狗起舞，让画作“复活”

活动首日，一场“Apple2026年全国中学生创意挑战讲座”拉开科技节大幕。此后一周内，主题纪录片《旅行到宇宙边缘》，带领同学们开启一段震撼的宇宙探索之旅，拓展物理科学视野。自然科学专家陈鹏带来的《取法自然 向阳生长》讲座、周巍巍博士带来的《人工智能前沿》讲座，吸引了不少选修课学生积极参与。与此同时，实践中的电学智慧——电工师傅进课堂、发射器挑战赛——抛物运动原理中角逐最远射程、从砂粒到深海太空——化学与材料的旅程……物理、化学课堂上也开展了形式多样的活动，将课本知识与实际应用紧密结合。而运动学实践——校园交通优化调研为学生提供了跨学科的学习平台。

11月28日，科技节迎来收官体验活动，AI机器人、机械工程、模拟飞行、头脑奥林匹克、智能追光帆板、AR元宇宙艺术展示……精心设置的十大各具特色的体验展区，让同学们在动手实践中感受科技的魅力。

澳洲精英课程班10年级C班的王紫煜同学首次操作机器狗，她通过设备内置的动作指令，指挥机器狗站立、跳舞、倒立、转圈等，她告诉现代快报记者：“特别有趣，好玩！操作界面直观易懂，我第一次玩，很轻松就操作起来了。这次的科技节让我体验到很多新奇事物，同时在小组合作中，体会到团队协作的重要性。”

在AR元宇宙艺术展示区，来自南京大学商学院的研究生周晖带领澳洲精英课程班10年级A班的赵泽玺同学，展示了一个融合艺术与科技的创新项目，通过一款APP扫描静态平面画作，便能以动态效果生动呈现画作背后的创作故事与心路历程。首次接触该技术的赵泽玺说：“我感觉这项科学技术很震撼，让艺术的表现力和感染力变得更强。”

美国高中课程实验班12年级E班的邢一同学是学校“头脑奥林匹克”社团的社长，他介绍说，“头脑奥林匹克”是在限定时间内，参与者根据特定的材料包和规则，以团队协作的方式，完成一个任务，通常是构建一个能够满足特定要求的结构，或设计一个能让结构运动起来的装置。他说：“这项活动极具挑战性，不仅考验参与者的动手能力，更看重团队的合作精神、沟通技巧以及创新思维。”

在模拟飞行体验展区，澳洲精英课程班10年级C班的黄子譞同学一口气体验了20多分钟，他告诉记者：“非常激动！通过这次体验，我接触到了平时难以进入的真实飞机驾驶舱环境，了解了飞行的实际运作过程，让我更加热爱飞行，希望以后有更多机会探索飞行领域的知识。”

实践育人：为未来奠基，构建科研培养体系

“科技节的目标之一是提升学生的参与度”，本届科技节负责人、国际高中计算机教师梁笑表示：“希望同学们从教室里走出来、动起来。这一周来，从惊叫连连的水火箭发射场到创意迸发的科技体验；从好奇的体验者到热情的推广者——本届科技节成功让科技变得可触、可感、可创造。科技节不仅是一场活动，更是一粒粒播撒在年轻人心中的种子。十年级学生刚从初中步入高中，正处于专业兴趣和未来方向探索的关键期。一次成功的科技体验，很可能点燃他们内心深处的火花，影响其后续的学业选择。”

据悉，南京外国语学校仙林分校国际高中科技节自创办以来，至今已成功举办六届。前五届科技节负责人、国际高中教务处副主任孙叶萍表示：“通过前五届的积累与探索，科技节显著提升了学生对科技的兴趣与热情。从最初较为简单的形式，到现在逐年完善，如今已涵盖物理、化学、生物、人工智能等多个领域，开展了海报展示、创意实验、学科竞赛等多种形式。此外，学校还积极拓展校外资源，邀请南京大学、南京师范大学等高校专家以及具有专业背景的家长举办讲座与展示，进一步拓宽了学生的科学视野。通过科技节的持续开展，越来越多的学生找到了展示自我、发展兴趣的舞台。”

南外仙林分校国际高中教导处主任沈一飞表示，为应对日新月异的科技发展，培养国际高中学生的科技素养，学校近年来倾力打造科技节这一重要平台。本届科技节紧密契合人工智能发展趋势，同时它也并非是孤立的活动，而是将科技教学贯穿于整个课程体系之中的集中体现与成果检验。未来，着眼于学生的长远发展与升学背景提升需求，学校将积极筹划建立“青年科学院”，通过整合现有的选修课、学生社团及科技节活动，形成一个从课程到活动、从理论研究到实践创新的全方位、系列化培养体系，从而系统性地挖掘和培养学生的科研潜力，从高一开始就为学生提供广阔、深入的科研实践平台。

通讯员 宋国斌 现代快报/现代+记者 袁永红

（图片、视频由学校提供）